|
|
|
西安科技大學(xué)高新學(xué)院學(xué)子在“2024中文聯(lián)盟‘語言橋杯’國際中文教育數(shù)智化教學(xué)技能大賽”中榮獲佳績 |
http://m.ehavn.com 2024年11月4日 來源:華禹教育網(wǎng) |
|
在新興科技浪潮的席卷下,5G、人工智能(AI)、大數(shù)據(jù)以及元宇宙等前沿技術(shù)正以前所未有的速度發(fā)展,深刻地改變了社會的每一個角落。其中,數(shù)字化與智能化的重要性日益凸顯,它們不僅重塑了經(jīng)濟格局,也對教育領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在此背景下,國際中文教育積極擁抱變革,充分利用先進(jìn)技術(shù)和數(shù)字化教學(xué)手段,旨在更好地展現(xiàn)中文的獨特魅力,并進(jìn)一步推動中國文化的全球傳播。
10月16日至27日,一場聚焦國際中文教育數(shù)智化教學(xué)技能交流的盛會“中文聯(lián)盟‘語言橋杯’2024年國際中文教育數(shù)智化教學(xué)技能交流展示”活動,在天津大學(xué)成功落下帷幕。本次活動由中文聯(lián)盟、世界漢語教學(xué)學(xué)會智慧教育分會、五洲漢風(fēng)網(wǎng)絡(luò)科技(北京)有限公司以及天津大學(xué)強強聯(lián)手,共同舉辦,吸引了國內(nèi)外眾多學(xué)生的積極參與,成為國際中文教育領(lǐng)域的一大亮點。
作為參賽單位之一,西安科技大學(xué)高新學(xué)院國際教育與人文學(xué)院高度重視此次比賽,精心組織了校內(nèi)初選。經(jīng)過一系列激烈而精彩的比拼,最終,國際教育與人文學(xué)院的3名中國學(xué)生和2名留學(xué)生成功脫穎而出,獲得了代表學(xué)校參加此次盛會的寶貴機會。他們與來自全國各大高校的九十多名優(yōu)秀選手匯聚一堂,共同展開了一場關(guān)于數(shù)智化教學(xué)技能的精彩對決。
本次比賽內(nèi)容豐富多樣,包括說課、講課、中英文問答和中華才藝教學(xué)課堂模擬等環(huán)節(jié),并要求選手們至少運用一種數(shù)智化教學(xué)方式進(jìn)行實際展示,多角度考查選手們的中文教學(xué)技能、跨文化交際能力、中華文化傳播能力以及將現(xiàn)代化技術(shù)融入教學(xué)的能力。
。▓D一)學(xué)生在比賽現(xiàn)場
西安科技大學(xué)高新學(xué)院國際教育與人文學(xué)院的選手們,在主帶隊慕濤老師的率領(lǐng)下,在主指導(dǎo)老師杜飛和趙佩君的精心指導(dǎo)下,在比賽中大放異彩。中國學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異,漢教2303班劉昱彤憑借出色的表現(xiàn)榮獲三等獎,她以“不是……而是……”為語言點,展示了中文的豐富內(nèi)涵與獨特魅力。漢教2202班程沁睿和2303班王翰妤也分別榮獲優(yōu)秀獎,她們以“不但……而且……”和“一邊……一邊……”為語言點,展現(xiàn)了中文的多樣性和靈活性。留學(xué)生組也碩果累累,來自吉爾吉斯斯坦的穆清同學(xué),在張菊紅老師的指導(dǎo)下,榮獲優(yōu)秀獎,其展示了獨特的中文教學(xué)風(fēng)采;來自蒙古國的趙遐齡同學(xué),則在趙佩君老師的指導(dǎo)下,同樣榮獲優(yōu)秀獎,展現(xiàn)了其出色的中文水平和教學(xué)能力。
此次比賽不僅是一次技能的比拼,更是一次文化的交流與碰撞。中外學(xué)生的共同參與,使得比賽意義深遠(yuǎn)。他們相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā),拓寬了視野,豐富了認(rèn)知。這種交流不僅促進(jìn)了文化的融合與創(chuàng)新,還有助于打破文化壁壘,增進(jìn)不同國家人民之間的理解與友誼。
(圖二)賽后主帶隊老師慕濤老師與同學(xué)們合影
。▓D三)全體人員合影留念
國際教育與人文學(xué)院始終高度重視國際中文教育專業(yè)的人才培養(yǎng),通過積極搭建學(xué)習(xí)交流平臺,為學(xué)生提供一個展示自我、交流學(xué)習(xí)的寶貴平臺。學(xué)院將此次比賽為契機,加大競賽推廣力度,致力于培養(yǎng)具備國際視野和跨文化能力的杰出應(yīng)用型人才。展望未來,相信學(xué)院未來更多的優(yōu)秀學(xué)子將在國際中文教育領(lǐng)域大放異彩,為中華文化的國際傳播貢獻(xiàn)力量。
|
關(guān)于西安科技大學(xué)高新學(xué)院更多的相關(guān)文章請點擊查看 |
|
特別說明:由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化,華禹教育網(wǎng)(m.ehavn.com)所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性,僅供參考,相關(guān)信息敬請以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。 |
|
|
|