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| 深入場景學AI！廈門大學嘉庚學院這個課程班把課堂搬進“百度飛槳” |
| http://m.ehavn.com 2025年5月5日 來源：廈門大學嘉庚學院 |
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近日，廈門大學嘉庚學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育孵化中心《企業(yè)傳承與永續(xù)經(jīng)營》課程班學生和AI&元宇宙實驗室助理，在教師團隊的帶領下，前往百度飛槳（廈門）人工智能產業(yè)賦能中心開展實地學習。本次活動旨在引導學生們提高AI時代下深耕現(xiàn)實場景的意識。
百度飛槳（廈門）人工智能產業(yè)賦能中心（以下簡稱百度飛槳）運營總監(jiān)陳成和產品運營經(jīng)理葉文儀熱情接待師生團隊。葉文儀首先帶領師生們參觀了百度飛槳的現(xiàn)代化展廳，在這個AI賦能主題貫穿始終的主展廳中，葉文儀詳細講解了當前百度飛槳已完成的各類AI賦能，吸引師生們駐足觀看。
在面對面交流中，同學們充分展現(xiàn)了嘉庚學子敢于創(chuàng)新、勇于實踐的特質。來自不同專業(yè)的同學們就AI時代大學生以及各行業(yè)的發(fā)展機遇，與百度飛槳的運營總監(jiān)和經(jīng)理們進行了深入交流。運營總監(jiān)陳成建議同學們，“做好最后的2%。”他說，“假定我們可以認為當前大模型的可用度已達97%，這用來寫寫作業(yè)或許是足夠的。但是在應用級別上，97%就是不合格，甚至99%都只能是勉強合格。而這最后的2%至3%就是我們要做的事情�！�
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育孵化中心盧凌老師接著引導：“AI的使用，一定要深入場景中，深度結合垂直領域，否則就是空中樓閣。這也是我們要大家必須帶著項目進課程班、進實驗室的原因。深入場景完成最后的2%，這也是大家將來能區(qū)別于其他求職者的決定性條件�！�
這場師、生、企業(yè)運營者組成的交流會氣氛熱烈，問答不停，原定2個小時的環(huán)節(jié)持續(xù)了3個多小時，“深入場景”這個詞語幾乎貫穿所有問答。
據(jù)悉，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育孵化中心通過打造AI&元宇宙實驗室、企業(yè)家創(chuàng)研中心、案例研究室、孵化中心產業(yè)驛站等平臺集群，為具有實踐意愿的學生搭建具有產業(yè)背景和實戰(zhàn)環(huán)境的“AI+產教融合”平臺。學生們在項目實訓實戰(zhàn)中，對“AI超級個體”有了深入的思考，進行了可觸碰、有深度、有反饋的知識實踐。
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