中國科學(xué)院大學(xué)首次在甘肅開展本科招生
http://m.ehavn.com　 2024年5月10日　 來源：微信公眾號：甘肅省教育考試院
　　今年，中國科學(xué)院大學(xué)將首次在甘肅開展本科招生。

　　中國科學(xué)院大學(xué)簡稱“國科大”，是一所以科教融合為辦學(xué)模式、研究生教育為辦學(xué)主體、精英化本科教育為辦學(xué)特色的創(chuàng)新型大學(xué)。今年，國科大將首次在甘肅招收20名本科生。2024年我省第一年高考改革落地，國科大在本科批C段填報志愿。本科批C段為平行志愿，設(shè)置45個院校專業(yè)組，每個組內(nèi)可以填寫6個專業(yè)志愿，考慮到國科大可以自由轉(zhuǎn)換專業(yè)，考生可填寫服從專業(yè)調(diào)劑。

　　歷史脈絡(luò)和培養(yǎng)成就

　　中國科學(xué)院的人才培養(yǎng)有著悠久的歷史。1950年，中國科學(xué)院啟動研究實習(xí)員的招考和培養(yǎng)工作。1951年6月，中國科學(xué)院與中央教育部聯(lián)合發(fā)布《中國科學(xué)院所屬研究機構(gòu)、中央教育部所屬高等學(xué)校研究部一九五一年暑期招收研究實習(xí)員、研究生辦法》。1955年8月，《中國科學(xué)院研究生暫行條例》由周恩來總理簽發(fā)后頒布實施。1964年9月，中國科學(xué)院在北京試辦“中國科學(xué)院研究生院”。

　　1977年，中國科學(xué)院率先恢復(fù)研究生招生，為適應(yīng)各研究所招收和培養(yǎng)研究生的需要，在北京成立了中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究生院。1978年，恢復(fù)招生后的首批研究生入學(xué)。1982年，中國科學(xué)院黨組批準(zhǔn)研究生院同時使用“中國科學(xué)院研究生院”、“中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究生院”兩個名稱。2000年12月，學(xué)校更名為中國科學(xué)院研究生院。2005年，中國科學(xué)院管理干部學(xué)院并入中國科學(xué)院研究生院。2012年6月，中國科學(xué)院研究生院更名為中國科學(xué)院大學(xué)，并于2014年開始招收本科生，形成了覆蓋本、碩、博三個層次的高等教育體系。

　　國科大是中國科學(xué)院“率先建成國家創(chuàng)新人才高地”任務(wù)的重要承擔(dān)者，是完成“出成果、出人才、出思想”戰(zhàn)略使命的重要依托。截至2022年12月，國科大已經(jīng)累計授予207832名研究生碩士、博士學(xué)位，授予1713名本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位。國科大培養(yǎng)了新中國第一個理學(xué)博士、第一個工學(xué)博士、第一個女博士、第一個雙學(xué)位博士，培養(yǎng)了全國約四分之一的“杰出青年基金獲得者”。自1978年建校以來，所培養(yǎng)的學(xué)生有167名當(dāng)選為兩院院士。

　　培養(yǎng)體系和隊伍現(xiàn)狀

　　國科大以“科教融合、育人為本、協(xié)同創(chuàng)新、服務(wù)國家”為辦學(xué)理念，與中國科學(xué)院直屬研究機構(gòu)（包括所、院、臺、中心等，以下簡稱“培養(yǎng)單位”）在管理體制、師資隊伍、培養(yǎng)體系、科研工作等方面高度融合。學(xué)校由京內(nèi)四個校區(qū)（玉泉路、中關(guān)村、奧運村、雁棲湖）、京外五個教育基地（上海、武漢、廣州、成都、蘭州）和分布在全國的113個培養(yǎng)單位組成。截至2022年12月，分布在各研究生培養(yǎng)單位的23個國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施、兩個國家研究中心、73個國家重點實驗室、191個中國科學(xué)院重點實驗室、8個國家工程研究中心、17個國家工程技術(shù)研究中心、14個國家工程實驗室，以及眾多國家級前沿科研項目，為學(xué)生培養(yǎng)提供了世界一流的科研創(chuàng)新實踐平臺。

　　截至2023年12月31日，各培養(yǎng)單位在崗研究生指導(dǎo)教師13186名，其中博士生導(dǎo)師8482名，中國科學(xué)院院士239人，中國工程院院士39人。國科大有在學(xué)本科生1660名；在學(xué)研究生59985名，其中博士生占近50.3%；在學(xué)外國留學(xué)生1957人，其中外國博士生1292人，外國博士生在學(xué)數(shù)量位居全國高校前列。

　　學(xué)科體系和合培養(yǎng)特色

　　國科大擁有完備的學(xué)科體系。截至2022年12月，共有博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點49個，分布在12個學(xué)科門類；碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科57個，分布在12個學(xué)科門類。此外，國科大還擁有16類專業(yè)學(xué)位授權(quán)點。在保持自然科學(xué)領(lǐng)域?qū)W科優(yōu)勢的同時，國科大近年來不斷加強應(yīng)用學(xué)科、新興交叉學(xué)科以及人文、社會科學(xué)學(xué)科的建設(shè)。2024年國科大本科招生專業(yè)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、天文學(xué)、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、生物科學(xué)、心理學(xué)、理論與應(yīng)用力學(xué)、網(wǎng)絡(luò)空間安全、材料科學(xué)與工程、電氣工程及其自動化、電子信息工程、人工智能、計算機科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境科學(xué)15個專業(yè)。

　　國科大是國務(wù)院學(xué)位委員會首批授權(quán)學(xué)位自主審核的20所高校之一。根據(jù)全國第四輪學(xué)科評估結(jié)果，國科大30個學(xué)科被評為A類，其中A+學(xué)科18個。在2024年3月公布的ESI（Essential Science Indicators）最新數(shù)據(jù)中，國科大全球排名24位，位列內(nèi)地高校第一位，入選ESI前1%學(xué)科總數(shù)22個。國科大材料科學(xué)、化學(xué)、環(huán)境/生態(tài)學(xué)躋身ESI前萬分之一行列。材料科學(xué)、化學(xué)、環(huán)境/生態(tài)學(xué)、植物與動物科學(xué)、地球科學(xué)、生物與生化、物理學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、工程科學(xué)等9個學(xué)科進(jìn)入ESI前千分之一，19個學(xué)科進(jìn)入ESI前百分之一學(xué)科。

　　國科大是基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地。國科大已有“華羅庚英才班—數(shù)學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地”“物理學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地”“貝時璋英才班—生物科學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地”“計算機科學(xué)與技術(shù)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地”和“化學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地”入選基礎(chǔ)學(xué)科拔尖計劃2.0。以中國科學(xué)院豐富的科教資源和強大的國際合作平臺為依托，國科大開展形式多樣、內(nèi)容豐富的國際學(xué)術(shù)合作和師生交流工作。

　　學(xué)校不僅注重培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)善思、嚴(yán)謹(jǐn)求真、勇于創(chuàng)新的科學(xué)素養(yǎng)，謙遜務(wù)實、堅韌執(zhí)著、追求卓越的科研品格，更將科學(xué)家精神和家國情懷植根大學(xué)文化的傳承，培育學(xué)生胸懷天下、服務(wù)國家的使命意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　國科大本科生培養(yǎng)特色

　　●學(xué)業(yè)導(dǎo)師制

　　國科大在本科生階段實行全員全程學(xué)業(yè)導(dǎo)師制，每名本科生都有一位學(xué)業(yè)導(dǎo)師（本科入學(xué)后即開始選擇和確定學(xué)業(yè)導(dǎo)師），導(dǎo)師全部具有教授（研究員）及以上職稱或?qū)W術(shù)榮譽。學(xué)生在本科階段，除參加正常的課堂學(xué)習(xí)外，還能夠接受其學(xué)業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)、融入導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊（即導(dǎo)師助手和師兄師姐集體），每一個學(xué)生將在日常生活、課程選擇、學(xué)習(xí)方法、科研實踐、學(xué)風(fēng)道德、興趣培養(yǎng)、心理健康、人生理想、職業(yè)規(guī)劃、未來發(fā)展等方面，得到導(dǎo)師們的關(guān)心、關(guān)愛、指導(dǎo)和傾力幫助。

　　本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師均為科研一線的優(yōu)秀科學(xué)家，將引導(dǎo)學(xué)生開展科研創(chuàng)新活動，鼓勵學(xué)生在本科階段融入導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)的科研團(tuán)隊，為學(xué)生提供廣闊的學(xué)習(xí)平臺。目前，本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師共1455人，擁有特殊學(xué)術(shù)榮譽占比約61%。

　　●“三段式”培養(yǎng)方式

　　基于中國科學(xué)院成立以來高水平人才培養(yǎng)的經(jīng)驗，國科大充分認(rèn)識到“惟基礎(chǔ)厚實者能遠(yuǎn)行”，“興趣是創(chuàng)新之源動力”。既要打牢基礎(chǔ)，也要尊重興趣天賦。基于此培養(yǎng)理念，國科大為本科生設(shè)計了“三段式”的培養(yǎng)方案。第一階段為一年半的公共基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)；第二階段為一年半的專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)，自由轉(zhuǎn)換專業(yè)無門檻；第三階段為第四學(xué)年的專業(yè)學(xué)習(xí)和科研實踐。

　�。�1）公共基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)

　　在學(xué)業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)下，重點學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、語言文化類課程（包括英文和中文寫作）和其他通識教育課程。一年半后，根據(jù)興趣和學(xué)習(xí)能力，學(xué)生可以重新自由選擇最感興趣的專業(yè)，并可申請相應(yīng)調(diào)整學(xué)業(yè)導(dǎo)師。

　�。�2）專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)

　　一年半左右的專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)所選專業(yè)的基礎(chǔ)性課程。這個階段，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣，自主選擇具體的專業(yè)方向，確定專業(yè)導(dǎo)師。

　�。�3）專業(yè)學(xué)習(xí)和科研實踐

　　第四學(xué)年的專業(yè)學(xué)習(xí)和科研實踐。在確定專業(yè)方向和專業(yè)導(dǎo)師后，學(xué)生可申請到與中國科學(xué)院有密切合作關(guān)系的國外和境外高水平大學(xué)學(xué)習(xí)研修一學(xué)期，進(jìn)入專業(yè)導(dǎo)師所在研究團(tuán)隊及實驗室，參與“研討班”式的學(xué)習(xí)，并完成本科畢業(yè)論文。因此，本科四年的學(xué)習(xí)中，每個學(xué)生都有機會得到多位中外高水平導(dǎo)師的親自指導(dǎo)，具有更加開闊的科學(xué)視野。

　　●科學(xué)家班主任+青年班主任制度

　　資深科學(xué)家擔(dān)任科學(xué)家班主任；有博士學(xué)位的青年教師擔(dān)任青年班主任。每個班級配備兩名班主任，即科學(xué)家班主任和青年班主任�？茖W(xué)家班主任由院士、研究所所長等著名科學(xué)家擔(dān)任。他們主要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強專業(yè)思想，培育良好人格，組織學(xué)生深入了解中國科學(xué)院相關(guān)研究所的研究領(lǐng)域、學(xué)科特色、科研條件等，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作規(guī)劃，樹立科學(xué)的成才目標(biāo)和發(fā)展方向，幫助優(yōu)秀畢業(yè)生繼續(xù)深造。青年班主任由具有博士學(xué)位的青年教師（一般為年輕教授或副教授）擔(dān)任，他們側(cè)重學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和日常生活情況，幫助學(xué)生選擇導(dǎo)師、課程、專業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生制定個性化的修讀計劃和專業(yè)規(guī)劃。

　　●科技創(chuàng)新精英人才培養(yǎng)

　　近三年國科大本科畢業(yè)生的深造率均超過90%，2023屆本科生深造率90.1%。出國（境）深造21人，境內(nèi)深造326人，其中在國科大各相關(guān)培養(yǎng)單位深造319人，其他高校7人。2020級/2024屆推免比例近65%。

　　2024年學(xué)校本科招生情況

　　2024年，國科大將在北京、江蘇、陜西、四川、河南、湖南、云南、浙江、山東、遼寧、湖北、福建、甘肅13個省市及內(nèi)地西藏班和新疆班共預(yù)計招收430名左右本科生。其中普通招生計劃預(yù)計392名；國家專項招生計劃30名（招生省份為陜西、四川、河南、湖南、云南、湖北6省）；另有內(nèi)地西藏班和內(nèi)地新疆高中班8名。
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