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| 為什么要報(bào)考四川大學(xué)？ |
| http://m.ehavn.com 2025年6月7日 來源：四川大學(xué) |
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日前，四川大學(xué)招生辦公室副主任廖愛民做客新華網(wǎng)2025高考情報(bào)局，為廣大考生和家長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)特色與人才培養(yǎng)等情況。
請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹學(xué)�；厩闆r、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。
四川大學(xué)地處成都，是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，國(guó)家布局在中國(guó)西部的重點(diǎn)建設(shè)的高水平研究型綜合大學(xué)，“雙一流”建設(shè)高校。
學(xué)校名師薈萃，師資力量雄厚，擁有中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院院士11人，四川大學(xué)杰出教授9人，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師16人。
學(xué)校在長(zhǎng)期辦學(xué)歷程中，形成了深厚的人文底蘊(yùn)、扎實(shí)的辦學(xué)基礎(chǔ)，在人才培養(yǎng)中聚焦于“強(qiáng)基礎(chǔ)、厚通識(shí)、寬視野、多交叉”理念，堅(jiān)持“價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授”的三位一體本科教學(xué)，持續(xù)推行“探究式-小班化”等課堂教學(xué)改革，100%全覆蓋的“智慧”課堂教學(xué)，開展川大特色通識(shí)教育基礎(chǔ)上的寬口徑專業(yè)教育。
學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力顯著提升。目前，學(xué)校不斷深化與國(guó)（境）外高水平大學(xué)開展“2+2”“3+1”“3+1+1”等模式的聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，與45個(gè)國(guó)家和地區(qū)的268所知名大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)建立了交流合作關(guān)系。學(xué)校已成功舉辦12屆“國(guó)際課程周”，持續(xù)開展了“大川視界”大學(xué)生海外訪學(xué)計(jì)劃。
學(xué)校目前有哪些優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色專業(yè)？
四川大學(xué)作為國(guó)家布局在西部的高水平研究型綜合性大學(xué)，擁有13個(gè)學(xué)科門類（含交叉學(xué)科），文理工醫(yī)都有優(yōu)勢(shì)學(xué)科和專業(yè)，學(xué)科均衡，優(yōu)勢(shì)突出。優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)充分體現(xiàn)了川大作為綜合性大學(xué)的廣泛和均衡，尤其是廣大考生熟知的華西醫(yī)學(xué)專業(yè)，除了口腔醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)這兩個(gè)能夠當(dāng)醫(yī)生的專業(yè)之外，還有法醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)等其他醫(yī)學(xué)專業(yè)。其實(shí)，川大眾多非醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)力也位居全國(guó)高校前列，比如文科方面包括了漢語言文學(xué)、歷史學(xué)、考古學(xué)、馬克思主義理論、法學(xué)、公共管理、工商管理等。作為傳統(tǒng)的文理強(qiáng)校，理科方面，川大數(shù)量不多，雖然僅有數(shù)理化生，沒有天文地理，但是水平比較高，數(shù)學(xué)化學(xué)都是A，生物則是A-，彰顯了川大基礎(chǔ)學(xué)科實(shí)力。工科方面，川大有原來成都科技大學(xué)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，高分子材料、水利水電、化學(xué)工程與工藝、輕化工程等專業(yè)也相當(dāng)不錯(cuò)，川大的軟件工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全、生物醫(yī)學(xué)工程的生物材料方向等新工科專業(yè)也有相當(dāng)?shù)膶?shí)力和水平。廣大考生可以廣泛選擇川大的優(yōu)勢(shì)熱門專業(yè)。
學(xué)校在人才培養(yǎng)方面有哪些創(chuàng)新舉措和培養(yǎng)項(xiàng)目？
四川大學(xué)在人才培養(yǎng)中，開展川大特色通識(shí)教育基礎(chǔ)上的寬口徑專業(yè)教育。學(xué)校充分發(fā)揮百廿川大深厚的人文底蘊(yùn)優(yōu)勢(shì)，以“人類文明與社會(huì)演進(jìn)”“科學(xué)進(jìn)步與技術(shù)革命”“中華文化（文史哲藝）”三大通識(shí)先導(dǎo)課為核心，通過構(gòu)建“人文藝術(shù)與中華文化傳承”“社會(huì)科學(xué)與公共責(zé)任”“科學(xué)探索與生命教育”“工程技術(shù)與可持續(xù)發(fā)展”與“國(guó)際事務(wù)與全球視野”五大通識(shí)模塊課程群，全力打造100門有川大特色、有中國(guó)溫度、有社會(huì)影響力的通識(shí)教育核心課程，著力涵養(yǎng)學(xué)生人文情懷，提高學(xué)生民族精神和社會(huì)責(zé)任感。
目前，川大根據(jù)《四川大學(xué)2024-2027級(jí)本科人才培養(yǎng)方案修訂原則意見》的相關(guān)要求，重構(gòu)人才培養(yǎng)方案，人才培養(yǎng)方案中的教學(xué)計(jì)劃必須要在人文素養(yǎng)課程群、科學(xué)素養(yǎng)課程群、學(xué)科基礎(chǔ)課程群和專業(yè)核心課程群原則上按照四個(gè)四分之一設(shè)置學(xué)分，從而給通才定規(guī)則，給天才留空間。
并且，學(xué)校長(zhǎng)期全面開展高水平的“探究式、小班化”課堂教學(xué)改革。秉持“以學(xué)為中心”的教育理念，編制25人的小班，采用“啟發(fā)式講授、互動(dòng)式交流、探究式討論”教學(xué)，開設(shè)探究式課程 9000余門次，圍繞“探究式、小班化”的課堂教學(xué)改革，推行“全過程學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)-非標(biāo)準(zhǔn)答案考試改革”，實(shí)現(xiàn)了智慧教學(xué)環(huán)境全覆蓋，形成了獨(dú)特的本科教育“川大模式”。
2018年，四川大學(xué)“以課堂教學(xué)改革為突破口的一流本科教育川大實(shí)踐”榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)西南地區(qū)高校特等獎(jiǎng)零的突破。
學(xué)校今年在招生計(jì)劃上有哪些調(diào)整？
按照教育部的總體要求，四川大學(xué)今年優(yōu)本擴(kuò)容101個(gè)計(jì)劃。目前正在做分省計(jì)劃。按照教育部規(guī)定，增量計(jì)劃主要投放給雙一流計(jì)劃占比低的生源省份，以及2025年新高考改革落地實(shí)施的省份，四川大學(xué)將根據(jù)實(shí)際情況執(zhí)行教育部的規(guī)定。
如果廣大考生要了解四川大學(xué)招生的相關(guān)情況，可以電話咨詢，聯(lián)系電話：028-86081605，也可以發(fā)郵件：zs@scu.edu.cn，還可以關(guān)注四川大學(xué)本科招生微信公眾號(hào)，川小招服務(wù)號(hào)，里面有學(xué)校招生錄取的歷史數(shù)據(jù)供參考。
學(xué)校怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)？
創(chuàng)新培養(yǎng)在學(xué)校的“第一課堂”和“第二課堂”都有開展�！暗谝徽n堂”主要是學(xué)校開展的大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃，簡(jiǎn)稱“大創(chuàng)”，這個(gè)計(jì)劃幾乎涵蓋100%本科生。創(chuàng)新不僅是學(xué)術(shù)科研的創(chuàng)新，也體現(xiàn)在學(xué)術(shù)競(jìng)賽的參與上，比如數(shù)學(xué)建模比賽，IGEM基因工程比賽等。這幾年，我校學(xué)生在相關(guān)比賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。近日，學(xué)校在第16屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽決賽中再創(chuàng)佳績(jī)。獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)10項(xiàng)，并列全國(guó)高校第四。
學(xué)校是否設(shè)置人工智能相關(guān)課程？人工智能與其他學(xué)科交叉融合情況如何？
對(duì)于人工智能，首先，我校正在重構(gòu)人才培養(yǎng)方案，方案指導(dǎo)意見要求各學(xué)院在重構(gòu)人才培養(yǎng)方案時(shí)要根據(jù)專業(yè)實(shí)際情況，設(shè)置人工智能相關(guān)課程，尤其是工科專業(yè)；第二，我校開設(shè)了一些微專業(yè)，這些微專業(yè)中相當(dāng)一部分都與人工智能相關(guān)，如量子科學(xué)與技術(shù)、材料智能技術(shù)、智能建造與可持續(xù)發(fā)展、智慧城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)、公園城市與智慧景觀、智慧水利、智能醫(yī)療器械工程等。
四川大學(xué)要積極應(yīng)對(duì)人工智能帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)，四川大學(xué)要積極響應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略，作為高水平大學(xué)，要承擔(dān)歷史賦予的使命和責(zé)任，為黨育人，為國(guó)育才。
具體來講，學(xué)校結(jié)合國(guó)家戰(zhàn)略和社會(huì)需求，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步開展“四新”建設(shè)。2024年，我校對(duì)外宣布撤銷31個(gè)本科專業(yè)就是例證。
學(xué)校強(qiáng)基專業(yè)的師資配置情況如何？
目前，學(xué)校建設(shè)有玉章書院，主要面向拔尖計(jì)劃和強(qiáng)基計(jì)劃的學(xué)生，實(shí)行完全學(xué)分制、雙導(dǎo)師制、小班化。學(xué)校和學(xué)院基本都是選派教授，甚至國(guó)家級(jí)人才參與強(qiáng)基計(jì)劃的培養(yǎng)。
學(xué)校施行“首席專家負(fù)責(zé)制”，配備院士、杰出教授等一流師資力量，為每位學(xué)生配備教書育人經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)能力突出的學(xué)業(yè)導(dǎo)師、學(xué)術(shù)導(dǎo)師，以“國(guó)創(chuàng)計(jì)劃”為載體，為有意愿跨學(xué)科發(fā)展的學(xué)生配備跨學(xué)科導(dǎo)師，基于學(xué)生的志趣和潛質(zhì)，為學(xué)生制定個(gè)性化培養(yǎng)方案并加以實(shí)施。
雙導(dǎo)師制，即學(xué)業(yè)導(dǎo)師和學(xué)術(shù)導(dǎo)師。學(xué)業(yè)導(dǎo)師主要是在學(xué)習(xí)和生活方面指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)術(shù)導(dǎo)師則是在科研領(lǐng)域指導(dǎo)學(xué)生。
學(xué)生在強(qiáng)基計(jì)劃銜接培養(yǎng)中，能否跨學(xué)科選擇研究方向或與其他專業(yè)相結(jié)合？
學(xué)生在本研銜接時(shí)候當(dāng)然可以轉(zhuǎn)到交叉學(xué)科。按照教育部文件要求，強(qiáng)基計(jì)劃的學(xué)生，本科畢業(yè)后可繼續(xù)按照本科學(xué)科方向深入發(fā)展，也可以轉(zhuǎn)入國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展急需的交叉學(xué)科領(lǐng)域攻讀研究生，成長(zhǎng)為智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國(guó)家緊缺的人文社會(huì)科學(xué)關(guān)鍵領(lǐng)域的高級(jí)創(chuàng)新人才。
2020級(jí)強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生中，9名同學(xué)跨學(xué)科進(jìn)入高分子、機(jī)械、生醫(yī)、醫(yī)學(xué)中心、空天、基法等單位就讀。2021級(jí)強(qiáng)基計(jì)劃的學(xué)生中，19名同學(xué)跨學(xué)科進(jìn)入法學(xué)、電子、計(jì)算機(jī)、生醫(yī)、口腔、生物治療國(guó)重、醫(yī)學(xué)中心、災(zāi)管院等單位就讀。以信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)為例，學(xué)生可以到數(shù)學(xué)、網(wǎng)絡(luò)空間安全、計(jì)算機(jī)、軟件和智能科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域讀研。
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