2023年上海市普通高校招生播音與主持藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試考試說(shuō)明
http://m.ehavn.com  2022年9月17日  來(lái)源:上海市教育考試院

  一、考試性質(zhì)和目的

  上海市普通高校招生播音與主持藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試是上海市普通高?荚囌猩闹匾M成部分。目的是通過(guò)考試對(duì)考生專業(yè)水平及綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)定,為高校選拔適合專業(yè)培養(yǎng)的考生提供基本依據(jù)。

  二、考查要求

  播音與主持藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試著重考查考生的語(yǔ)音面貌、構(gòu)思創(chuàng)意、閱讀理解及語(yǔ)言組織表達(dá)能力,以及藝術(shù)修養(yǎng)和自我展現(xiàn)能力。

  三、考試科目和分值

  文稿朗讀、圖片述評(píng)、才藝展示三門。

  文稿朗讀100分,圖片述評(píng)200分,才藝展示100分,三門總分400分。

  四、各科目的內(nèi)容和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  分為A、B、C、D、E、F等級(jí),每個(gè)等級(jí)具體賦分由專家組評(píng)定。各等級(jí)的分值要求如下:

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  考查目的:考查學(xué)生的基本語(yǔ)音面貌。

  考查形式:指定稿件當(dāng)場(chǎng)考查。

  考查內(nèi)容:該項(xiàng)目將對(duì)考生的整體形象氣質(zhì)、基本語(yǔ)音面貌、嗓音條件、表達(dá)技巧、對(duì)稿件的理解程度、情感表現(xiàn)的能力等方面進(jìn)行評(píng)判。參考書目為《普通話水平測(cè)試專用教材》中的朗讀作品。

  評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  A(90分-100分)

  嗓音條件好,無(wú)語(yǔ)音缺陷,表達(dá)技巧(停連、重音、語(yǔ)氣、節(jié)奏的處理)純熟,稿件理解準(zhǔn)確,情感真實(shí)自然。

  B(80分-89分)

  嗓音條件較好,基本無(wú)語(yǔ)音缺陷,表達(dá)技巧(停連、重音、語(yǔ)氣、節(jié)奏的處理)純熟,稿件理解準(zhǔn)確,情感真實(shí)自然。

  C(70分-79分)

  嗓音條件尚可,無(wú)明顯語(yǔ)音缺陷,表達(dá)基本流暢自然,具有一定的理解力和情感表達(dá)力。

  D(60分-69分)

  嗓音條件一般,有明顯語(yǔ)音缺陷,表達(dá)技巧和能力較弱。

  E(40分-59分)

  嗓音條件較差、語(yǔ)音缺陷較多、基本沒(méi)有技巧和情感可言。

  F(1分-39分)

  嗓音條件差,發(fā)音有缺陷,難以調(diào)整。

  (二)圖片述評(píng)

  考查目的:考查學(xué)生的思辨力、理解力、想象力及語(yǔ)言的組織、表達(dá)能力。

  考查形式:考生抽取圖片當(dāng)場(chǎng)考查。

  考查內(nèi)容:根據(jù)抽取的圖片內(nèi)容及圖片背景進(jìn)行解讀,并作表述和評(píng)論。

  評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  本項(xiàng)考試內(nèi)容,考官?gòu)目忌募磁d陳述、閱讀理解、創(chuàng)作構(gòu)思、語(yǔ)言演繹、歸納總結(jié)等方面進(jìn)行評(píng)判。

  A(180分-200分)

  語(yǔ)言清晰、流暢,陳述清楚,構(gòu)思新穎,邏輯感強(qiáng),表達(dá)頗有新意,閱讀理解、歸納總結(jié)畫面內(nèi)容能力強(qiáng)。

  B(160分-179分)

  語(yǔ)言清晰、流暢,陳述清楚,構(gòu)思新穎,結(jié)構(gòu)合理,閱讀理解、歸納總結(jié)畫面內(nèi)容能力強(qiáng)。

  C(140分-159分)

  語(yǔ)言基本流暢,陳述基本清楚,構(gòu)思較好,結(jié)構(gòu)較好,閱讀理解、歸納總結(jié)畫面內(nèi)容能力較強(qiáng)。

  D(120分-139分)

  語(yǔ)言不夠流暢,陳述勉強(qiáng)清楚,構(gòu)思一般,結(jié)構(gòu)欠合理,閱讀理解、歸納總結(jié)畫面內(nèi)容能力弱。

  E(80分-119分)

  語(yǔ)言不夠流暢,陳述不夠清楚,構(gòu)思陳舊,結(jié)構(gòu)不合理,閱讀理解、歸納總結(jié)畫面內(nèi)容能力較弱。

  F(1分-79分)

  語(yǔ)言邏輯混亂,陳述不清楚,思維混亂,語(yǔ)意不詳,閱讀理解、歸納總結(jié)畫面內(nèi)容能力差。

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  考查目的:考查學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和自我展現(xiàn)能力。

  考查形式:內(nèi)容自備(考場(chǎng)僅提供鋼琴)。

  考查內(nèi)容:考生展示自己準(zhǔn)備的才藝。(除朗誦之外的具有表演性質(zhì)的其他藝術(shù)形式)。

  評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  本項(xiàng)考試考官?gòu)目忌鷮?duì)所展示藝術(shù)門類的掌握程度及創(chuàng)作力、表現(xiàn)力、感染力等方面進(jìn)行評(píng)判。

  A(90分-100分)

  具備該藝術(shù)門類較高等級(jí)要求,臺(tái)風(fēng)自然、表現(xiàn)力強(qiáng)。

  B(80分-89分)

  具備該藝術(shù)門類的等級(jí)要求,臺(tái)風(fēng)自然、表現(xiàn)積極。

  C(70分-79分)

  具備一定藝術(shù)修養(yǎng)和自我展現(xiàn)能力。

  D(60分-69分)

  對(duì)該藝術(shù)門類基本了解,能夠展現(xiàn)一定的片段或元素。

  E(40分-59分)

  對(duì)該藝術(shù)門類基本了解,自我展現(xiàn)能力差。

  F(1分-39分)

  不具備該藝術(shù)門類的基本要求。

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