1. 華東理工大學簡介
華東理工大學地處人文薈萃、海納百川的國際大都市──上海，1952年建校，是教育部直屬的全國重點大學，是國家“211工程”和“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”重點建設高校，入選國家“雙一流”建設高校，建有研究生院，已發(fā)展成為特色鮮明、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的研究型全國重點大學，在QS世界大學排名榜中，位列中國內(nèi)地高校第32位，保研比例在20%左右、位列上海市高校前3位。
學校致力于培養(yǎng)具有家國情懷、高尚情操、創(chuàng)新精神、國際視野、實踐能力和領袖氣質(zhì)的高素質(zhì)時代新人。
2. 學校有多少國家“雙一流”建設學科？
國家“雙一流”建設學科3個：化學、材料科學與工程、化學工程與技術。
3. 學校有多少重點學科？
國家重點建設一級學科1個：化學工程與技術。
國家重點建設二級學科8個：化學工程、化學工藝、生物化工、應用化學、工業(yè)催化、化工過程機械、控制理論與控制工程、材料學。
上海市重點學科10個：化學工程、生物工程（包括生物化工）、應用化學、材料學、發(fā)酵工程、化工過程機械、環(huán)境工程、控制理論與控制工程、農(nóng)藥學、社會學。
4. 學校有多少個碩士點、博士點？
我校學位授權點覆蓋理、工、農(nóng)、醫(yī)、經(jīng)、管、文、法、藝術、哲學、教育等11個學科門類，擁有本科招生專業(yè)74個；一級學科碩士學位授權點31個，碩士專業(yè)學位授權點17個；一級學科博士學位授權點18個，博士專業(yè)學位授權點4個；博士后科研流動站14個。
5. 學校哪些專業(yè)是教育部批準的一流專業(yè)？
教育部自2019年4月起實施一流本科專業(yè)建設“雙萬計劃”，我校入選國家級一流本科專業(yè)建設點26個：化學工程與工藝、資源循環(huán)科學與工程、應用化學、生物工程、制藥工程、藥學、高分子材料與工程、無機非金屬材料工程、自動化、計算機科學與技術、過程裝備與控制工程、環(huán)境工程、能源與動力工程、信息管理與信息系統(tǒng)、社會工作、油氣儲運工程、生物技術、食品科學與工程、復合材料與工程、信息工程、機械設計制造及其自動化、數(shù)學與應用數(shù)學、物流管理、工商管理、社會學、公共事業(yè)管理；入選省級（上海市）一流本科專業(yè)建設點3個：輕化工程、化學、生物技術。
6. 學校哪些專業(yè)是教育部批準的特色專業(yè)？
我校有12個專業(yè)成為教育部“第一類特色專業(yè)建設點”，分別為：化學工程與工藝、過程裝備與控制工程、應用化學、制藥工程、生物工程、高分子材料與工程、環(huán)境工程、自動化、信息管理與信息系統(tǒng)、社會工作、資源循環(huán)科學與工程、新能源材料與器件。特色專業(yè)建設點的設立，既體現(xiàn)了我校在專業(yè)建設上的優(yōu)勢地位，同時也展現(xiàn)我校在優(yōu)化專業(yè)結構、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、辦出專業(yè)特色具有前沿體系的特質(zhì)。
7. 學校是否有教育部基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃？
我校“化學拔尖學生培養(yǎng)基地”入選教育部基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0基地�！盎亍北小昂窕A、強實踐、少而精、博而通”的人才培養(yǎng)理念，致力于培育具有寬厚扎實的數(shù)理化基礎和化學專業(yè)知識，具備卓越的科學素養(yǎng)和人文素質(zhì)的拔尖創(chuàng)新人才，未來能夠勝任化學、生物、材料、環(huán)境、醫(yī)藥等領域的科研工作，躋身國際一流的科學家隊伍，并有望成為世界一流的學科引領者。
學校將以入選基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0基地為契機，圍繞立德樹人根本任務，堅持“個性培養(yǎng)、激發(fā)鉆研精神；大師引領、奠基科學素養(yǎng)；交叉融通、面向未來使命”的人才培養(yǎng)理念，依托華理優(yōu)勢學科，面向“綠色化工”“智能化學”“健康材料”“生物醫(yī)藥”“智能制造”等國家戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)更多具有華理特色的拔尖創(chuàng)新人才。
8. 今年的新生進校后，在哪個校區(qū)就讀？
我校本科教學在奉賢校區(qū)和徐匯校區(qū)完成。新生入校后首先進入奉賢校區(qū)就讀，后續(xù)階段根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃及專業(yè)特點，適時調(diào)整就讀校區(qū)。
9. 今年招生規(guī)模是多少？
今年招生總計劃為4180名，分布在全國31個省（自治區(qū)、直轄市），且全部為本科計劃，學制四年。
我校在各省份的招生計劃安排以各省級招辦公布的為準。
10.今年藝術類是否組織�？�?在哪些省有招生計劃？
2022年藝術類招生我校不組織美術�？迹J可當?shù)厥〗y(tǒng)考美術成績�？忌仨殔⒓铀谑〗M織美術類專業(yè)統(tǒng)一考試，且成績達到省統(tǒng)考本科合格分數(shù)線。
我校藝術類本科專業(yè)按“設計學類”大類招生，包括產(chǎn)品設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計、數(shù)字媒體藝術等四個專業(yè)，招生省份包括上海、江蘇、浙江、安徽、山東、河南、湖北、湖南、四川、陜西、云南。我校首次在云南開展藝術類招生。
11.學校是否有按照大類招生的專業(yè)？大類招生如何進行專業(yè)分流？
學校積極推進招生改革，歷年專業(yè)志愿滿足率超95%，一二年級轉(zhuǎn)專業(yè)比例可達15%，給予學生更多的自主選擇權。
學校2022年繼續(xù)推行大類招生，在2021年基礎上進一步優(yōu)化組合。在一本批次（本科普通批次，普通類，常規(guī)批等），有53個專業(yè)按照18個專業(yè)類招生，其余專業(yè)按專業(yè)進行招生。藝術類4個專業(yè)按“設計學類”大類招生。在其他批次或特殊類型批次錄取時，按照專業(yè)進行招生。專業(yè)類名稱及其包含專業(yè)詳見我校本科招生網(wǎng)公布的招生專業(yè)（類）。
大類招生后專業(yè)分流辦法：
�。�1）“化學類、材料類、生物工程類、計算機類、電子信息類、數(shù)學類、物理學類、經(jīng)濟學類、工商管理類、管理科學與工程類、公共管理類、工科試驗班(智慧化工)、工科試驗班(能源與環(huán)境)、機械類(機械智能化實驗班)”的學生在大一第二學期完成分流，綜合考查學生高考成績以及入學后的學習成績，按綜合排名和志愿次序分流到各專業(yè)。
（2）“工科試驗班(智能與機器人)/電子信息類(智能與機器人實驗班)”和“工科試驗班(生物醫(yī)藥)”在大三第一學期完成分流，綜合考查學生前期的學習情況，按綜合排名和志愿次序分流到各專業(yè)。
�。�3）“外國語言文學類”學生入學后進行校內(nèi)英語測試，綜合考查學生高考成績以及校內(nèi)英語測試成績，按綜合排名和志愿次序，在入校后一個月內(nèi)完成專業(yè)分流。
�。�4）“設計學類”學生入學后進行美術測試，綜合考查學生高考成績以及美術測試成績，按綜合排名和志愿次序，在入校后一個月內(nèi)完成專業(yè)分流。
所有大類分流均按照“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則，具體分流細則以學校當年公布的通知為準。
12.學校今年新增招生專業(yè)有哪些？
今年新增招生專業(yè)(方向)有“儲能科學與工程”“高分子材料與工程(集成電路材料方向)”。
“儲能科學與工程”是面向國家能源革命和新能源產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的重大需求，涉及多學科交叉融合的新興專業(yè)。堅持“厚基礎、強實踐、重創(chuàng)新”的宗旨，整合全校的教學和科研的優(yōu)勢資源，進行多學科多領域交叉融合，培養(yǎng)具有化學儲能為特色的儲能相關領域技術研發(fā)和生產(chǎn)管理能力的高層次人才，彌補我國儲能領域“高精尖缺”人才培養(yǎng)不足，為我國儲能行業(yè)和能源事業(yè)的發(fā)展提供必要的人才支撐。
高分子材料與工程專業(yè)新增“集成電路材料方向”。為適應集成電路、微電子、半導體照明、微電子裝備制造等國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，學校集全校優(yōu)勢資源設立該專業(yè)，旨在培養(yǎng)能在集成電路材料及相關領域，特別是封裝材料、工藝材料以及測試分析材料等領域，從事設計、生產(chǎn)、管理和新技術研究、新產(chǎn)品開發(fā)的高級工程技術人才。
13.學校是否開展雙學士學位復合型人才培養(yǎng)項目的招生？
學校目前有5個雙學士學位復合型人才培養(yǎng)項目，通過高考選拔錄取。該項目多學科交融，旨在為學子提供多樣化的成長平臺，培養(yǎng)跨學科交叉復合型人才，學生在本科畢業(yè)時，將拿到雙學士學位證書，包括“化工與工程管理” “計算機與金融”“應用化學與生物科學”“環(huán)境工程與社會學”“能源與經(jīng)濟”。
14.學校工科試驗班相關招生改革模式有哪些？
聚焦國家和未來戰(zhàn)略發(fā)展的關鍵核心技術，培養(yǎng)多戰(zhàn)略必爭領域人才，繼續(xù)實施“工科試驗班”大類招生及培養(yǎng)模式，包括“生物醫(yī)藥”“智能與機器人”“智慧化工”“能源與環(huán)境”。同時，工科試驗班(智能與機器人)/電子信息類(智能與機器人實驗班)實施“工科試驗班”和與之對應“實驗班”的大類招生及培養(yǎng)模式，在不同省份招生，進校后實施相同的培養(yǎng)方案。
15.學校是否有拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃？
拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃（3+1+X本碩博貫通制），在本科二年級學生中選拔，實行“一對一”全程導師制，每位導師在同一年級中只能指導1名學生，并單獨為其制定個性化培養(yǎng)方案。學生前三年應完成除畢業(yè)環(huán)節(jié)以外的導師定制化課程，第四年起可提前進行研究生課程的學習，并完成本科畢業(yè)環(huán)節(jié)。四年期滿且符合拔尖創(chuàng)新人才計劃培養(yǎng)方案畢業(yè)要求者，可獲得學士學位；自第五年起取得研究生學籍，攻讀博士或碩士學位。拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式有效推進了本科教育與研究生教育的有機銜接，為優(yōu)秀學生提供了本碩博貫通的培養(yǎng)通道。
16.國際卓越工程師學院培養(yǎng)模式如何？
國際卓越工程師學院采用大類招生，專業(yè)類名稱為“化工與制藥類（國際卓越工程師班）”，在大類培養(yǎng)階段不分專業(yè)，本科階段設置化學工程與工藝、高分子材料工程、應用化學、環(huán)境工程四個專業(yè)，碩士（工程師）階段設置材料與化工、資源與環(huán)境兩個專業(yè)，均為華東理工大學優(yōu)勢專業(yè)。
華東理工大學國際卓越工程師學院由華東理工大學與法國化學工程師學校聯(lián)盟（簡稱FGL聯(lián)盟）通力合作，于2019年獲教育部批準正式成立。學院引進法國精英工程師教育培養(yǎng)模式，結合中法雙方人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)資源，實踐卓越工程教育理念，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和國際視野的高水平工程技術精英和企業(yè)領袖。
法國化學工程師學校聯(lián)盟（FGL聯(lián)盟）由全法20所專長于化學化工領域的頂尖高等工程師院校組成，擁有19個國家級科研實驗室，至今已培養(yǎng)五萬多名工程師，就職于世界各地。
國際卓越工程師學院融合中法人才培養(yǎng)模式，采用中文、法文、英文相結合的方式開展教學，按照大類與專業(yè)相結合的培養(yǎng)模式，可以本碩連讀。本科前三年注重法語語言學習、數(shù)理化基礎課程和工程師素養(yǎng)類課程，培養(yǎng)學生的跨文化交流和邏輯思維能力；后三年工程師（專業(yè)碩士）階段注重專業(yè)理論知識，進行工程實踐訓練，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和工程實踐能力。培養(yǎng)過程的前四年對應國內(nèi)的本科教育階段，后兩年對應碩士研究生教育階段。學生完成本科前三年階段學習后，達到學院碩士研究生推免要求者可獲得推免資格，推免比例位于學校前列。達到推免條件和法語等級要求者，根據(jù)成績排名，自愿選擇去法國FGL聯(lián)盟的工程師學校進行為期3年的長期交流，或在本學院繼續(xù)深造攻讀碩士學位。未達到碩士研究生推免要求者，可繼續(xù)在本學院完成本科階段學習，達到畢業(yè)要求者，方可畢業(yè)。符合學位授予要求者，授予工學學士學位。學生也可通過全國統(tǒng)一的碩士研究生入學考試進入碩士研究生教育階段繼續(xù)深造。
17.學校是否有中外合作辦學專業(yè)？
我校今年有3個中外合作專業(yè)（類）面向部分省份進行招生。
中外合作辦學專業(yè)：電氣工程及其自動化中外合作辦學專業(yè)（與德國呂貝克應用科技大學合作），化學工程與工藝中外合作辦學專業(yè)（與德國呂貝克應用科技大學合作），高分子材料與工程中外合作辦學專業(yè)（與奧地利萊奧本大學合作）。
18.是否認可各省份的加分政策？
學校認可教育部和各�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教育行政主管部門規(guī)定的全國性政策加分，且分值不超過20分，在投檔和安排專業(yè)時均適用（不安排分省計劃的高水平運動隊等招生類型不適用）。
19.錄取時調(diào)檔比例是多少？
學校按照教育部的有關規(guī)定、各�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）各批次的投檔模式、生源情況和相關政策，確定調(diào)檔比例。
按照順序志愿投檔的批次，學校調(diào)閱考生檔案的比例原則上控制在120%以內(nèi)。
按照平行志愿投檔的批次，調(diào)檔的比例原則上控制在105%以內(nèi)。
20.實行平行志愿投檔批次的考生，是否存在退檔風險？
按照平行志愿投檔的批次，調(diào)檔的比例原則上控制在105%以內(nèi)，其中在一本批次（本科普通批次，普通類，常規(guī)批等）錄取時，投檔考生專業(yè)服從調(diào)劑且體檢不受限制，學校將不會退檔。
21.學校錄取原則是什么？
對投檔考生，按照從高分到低分擇優(yōu)錄取的原則進行錄取，考生各專業(yè)志愿之間不設專業(yè)級差分。在內(nèi)蒙古自治區(qū)實行“分數(shù)清”（即不設專業(yè)級差分）錄取規(guī)則。
22.同分情況下如何錄�。�
考生投檔成績相同時，先按專業(yè)志愿順序，再參考相關科目的成績進行錄取。
社會與公共管理學院、外國語學院、法學院和藝術設計與傳媒學院（非藝術類專業(yè)）的專業(yè)依次按外語、數(shù)學成績排序；
其余專業(yè)依次按數(shù)學、外語成績排序。
部分特殊類型招生同分情況下錄取安排以公布的相關招生簡章為準。
23.對實行高考綜合改革省份，學校各招生專業(yè)（類）的高考選考科目范圍有何要求？
我校各招生專業(yè)（類）的高考選考科目范圍以相關省級招辦公布的為準。
考生在填報高考專業(yè)志愿時，選考科目范圍必須符合學校相關招生專業(yè)的選考科目要求。
對實行高考綜合改革“3+3模式”省份（上海市、浙江省、北京市、天津市、山東省、海南省），選考科目要求包括：物理或化學、物理、化學、不限等科目組合。
對實行高考綜合改革“3+1+2模式”省份（河北省、遼寧省、江蘇省、福建省、湖北省、湖南省、廣東省、重慶市），物理科目類再選科目要求包括化學必選、化學必選或生物必選、不提科目要求等科目組合，歷史科目類再選科目要求均為不提科目要求。物理科目類中，再選科目要求與2021年相比有變化，具體表現(xiàn)在：再選科目要求為“化學必選”的專業(yè)(類)包括化學類、應用化學(“應用化學與生物科學”雙學士學位項目)；再選科目要求為“化學必選”或“生物必選”的專業(yè)(類)包括生物工程類、藥學；其他專業(yè)(類)再選科目要求均為“不提科目要求”。
24.學校（或各招生專業(yè)（類））的錄取分數(shù)是如何確定的？錄取前是否規(guī)定最低分？
我校（或各招生專業(yè)（類））的最低分都是錄取結束后統(tǒng)計的結果，并非事先規(guī)定的，它是招生計劃完成后最后一名考生的分數(shù)。
25.如何填報專業(yè)志愿？
我校在錄取時，考生各專業(yè)志愿之間不設專業(yè)級差分，考生可根據(jù)自己的興趣愛好、特長以及考分來選擇專業(yè)。
26.如果達到了學校的錄取分數(shù)線，而且服從專業(yè)調(diào)劑，是否一定會被錄��？
考生只要達到我校錄取分數(shù)線，且專業(yè)愿意調(diào)劑、體檢不受限制，就會被我校錄取。
27.如何對待非一志愿考生？
按照順序志愿投檔的批次，在第一志愿考生生源不足的情況下，學�？山邮辗堑谝恢驹缚忌�，按照投檔成績擇優(yōu)錄取。若符合條件的非第一志愿考生生源仍不足，將征集志愿。
按照平行志愿投檔的批次，未完成的計劃也將征集志愿。
征集志愿仍不足則將剩余計劃調(diào)劑到生源充足省份完成招生計劃。
28.學校各專業(yè)對外語語種有何要求？
外國語言文學類專業(yè)限招英語、德語、日語語種考生（其中英語專業(yè)限招英語語種，德語專業(yè)限招英語、德語語種，日語專業(yè)限招英語、日語語種），其余專業(yè)對考生所考外語語種不限。
由于學校較多專業(yè)涉及雙語（英語、漢語）教學且相關課程可能使用全英文教材或教學資料，請非英語語種的考生慎重報考。
29.錄取時是否有男女比例要求？
學校所有招生專業(yè)無男女生比例限制。另外，往屆生和應屆生一視同仁。
30.學校各專業(yè)有何體檢限制要求？
學校參照由教育部、原衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關補充規(guī)定，制定學校各專業(yè)（類）的體檢限制要求。在學校本科招生網(wǎng)（https://zsb.ecust.edu.cn/）以及相關招生宣傳資料公布。
31.學校學費、住宿費是多少？
學校實行學年制學費標準框架下的學分制收費制度。
上海市物價局、上海市財政局核定學校學年制學費標準如下:（1）一般專業(yè)：5000元/學年；（2）特殊（熱門）專業(yè)（計算機科學與技術專業(yè)）：5500元/學年；（3）藝術類專業(yè)：10000元/學年；（4）中外合作辦學專業(yè)：15000元/學年。
學生第一學年按照學年制學費標準預收一學年的學費，從第二學年開始根據(jù)學生上一學年實際修讀的學分數(shù)計算并收取學費。學分制收費總額不超過政府核定的學年制學費總額。
中外合作辦學的本科專業(yè)執(zhí)行學年制學費收費制度。
學校按照國家規(guī)定和上海市物價局核準標準確定住宿費標準。視宿舍條件而不同，徐匯校區(qū)每學年700——1200元；奉賢校區(qū)每學年900——1100元。
32.住宿和教室條件如何？
學生宿舍條件優(yōu)越，干凈整潔，四人一間，各類生活設施配備齊全，空調(diào)全覆蓋。在不違反相關管理規(guī)定的前提下，鼓勵同學們對自己的宿舍進行個性化裝飾，把宿舍建設成自己溫馨的小家。
教室寬敞明亮且安裝中央空調(diào)，除基本教室外，還建有柔性智慧教室、小組討論室等多種個性化教室，各類現(xiàn)代化教學設備、設施齊備，能充分滿足教育教學需求，為同學們提供良好的學習環(huán)境。
33.進校后是否可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)？
“雙向選擇”轉(zhuǎn)專業(yè)是學校推進素質(zhì)教育、鼓勵個性發(fā)展、強化質(zhì)量意識、改革培養(yǎng)模式的一個重要舉措，使優(yōu)秀學生和確有專長的學生能夠脫穎而出。
本科一、二年級的學生在學校規(guī)定的時間內(nèi)（一般在每學年第二學期），可根據(jù)自己的意愿提出轉(zhuǎn)專業(yè)的申請，學校將根據(jù)學生的學業(yè)成績和個人特長，按照一定的篩選規(guī)則和程序，批準部分學生轉(zhuǎn)入其他專業(yè)學習。轉(zhuǎn)專業(yè)比例可達15%。
具體安排以學校教務處當年公布的通知為準。
34.學校是否實行學分制？
我校對本科教學實行學分制管理。學生可以根據(jù)《專業(yè)培養(yǎng)方案》的要求，自主選課、選教師，安排自己的學習進程。我校則根據(jù)學生修讀的學分數(shù)跟蹤和管理學生的學習進程，根據(jù)學分績點評價學生的學習質(zhì)量，按照學分進行學籍管理。
35.學校有何種獎助學金？
學校建成以政府獎助學金、學校獎助學金和社會獎助學金為支撐的多層級、多類別的激勵體系，每年發(fā)放各類獎助學金2000余萬元，激勵學生成長成才。
政府獎助學金包括國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金和上海市獎學金。2021年，我校本科生共有143人獲國家獎學金，487人獲國家勵志獎學金，2299人獲國家助學金，36人獲上海市獎學金。
學校獎助學金是我校專項撥款設立的獎助學金，旨在獎勵在學業(yè)學術、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面取得成績的學生，獲獎覆蓋面達到在校本科生總?cè)藬?shù)的40%左右。目前,既有對品學兼優(yōu)學生設立的優(yōu)秀獎學金，也有促進家庭經(jīng)濟困難學生努力學習、實現(xiàn)成長成才的勵志類獎學金等。
社會獎助學金是企事業(yè)單位、校友或社會愛心人士在我校設立的獎助學金。目前寶鋼、上海醫(yī)藥、上�；瘜W工業(yè)區(qū)、上海醫(yī)藥、萬華化學、金龍魚、恒大高新等世界知名企業(yè)均在我校設立了社會獎學金；中國扶貧基金會、上海市慈善基金會等以及社會愛心企業(yè)和個人設立了新長城助學金、中華助學金、董媽媽愛心慈善助學金等；多名愛心校友設立了于遵宏獎助學金、華誼獎助學金、85校友助學金、飛揚進步獎學金等校友獎助學金。
36.對家庭經(jīng)濟困難的學生上學有什么保障措施？
學校高度重視學生資助工作，始終堅持以人為本的宗旨，貫徹全方位、全覆蓋、全過程的育人理念，努力實現(xiàn)“在資助中堅持育人、在育人中堅持創(chuàng)新”的工作目標，不斷推進資助工作從“保障型”向“發(fā)展型”轉(zhuǎn)變。形成以家庭經(jīng)濟困難學生認定為基礎，以國家助學貸款為主要渠道，以勤工助學為主要手段，以多樣化、個性化的獎助學金為激勵，以困難補助和學費減免為補充的多元化資助育人體系。
學校依托學生事務中心，把黨和政府的溫暖轉(zhuǎn)化為每一項實實在在的資助措施，為家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)提供堅實的經(jīng)濟保障，開展各項主題教育活動，為學生搭建廣闊的創(chuàng)新實踐平臺，引導學生全面發(fā)展，成長成才。
我校學生資助咨詢電話：021-64252581，E-mail：swzx@ecust.edu.cn。
37.學校地址及聯(lián)系方式
地址：上海市徐匯區(qū)梅隴路130號（郵編：200237，徐匯校區(qū)）
上海市奉賢區(qū)海思路999號（郵編：201424，奉賢校區(qū)）
學校主頁：https://www.ecust.edu.cn/
本科招生網(wǎng)：https://zsb.ecust.edu.cn/
本科生招辦郵箱：zsb@ecust.edu.cn，咨詢電話：021-64252763，傳真：021-64253762
學校紀檢監(jiān)察部門投訴電話：021-64252688
38. 學校在各省份本科招生咨詢QQ群：https://mp.weixin.qq.com/s/1PP1-u_sij2E04SBF8G3lg。點擊查看
|
