數(shù)量第一！泰山科技學院三篇論文入選中國高教學會大學素質教育研究分會2024學術年會報告
http://m.ehavn.com　 2024年11月12日　 來源：華禹教育網(wǎng)
　　11月8日-10日，中國高等教育學會大學素質教育研究分會2024學術年會在廣西桂林成功舉辦。本次年會以“教育強國與素質教育：數(shù)智時代的新挑戰(zhàn)”為主題，吸引了來自北京大學、南開大學等130余所高校、研究機構及企業(yè)單位的700余名代表共襄盛舉。


　　會議前期，泰山科技學院三篇論文成功收錄論文集，收錄數(shù)量居各高校排名前列。
　　
　　9日下午專題研討環(huán)節(jié)，泰山科技學院敢當書院執(zhí)行院長馬凱旋，電影評論中心教師孫惠，通識教學部教師周雨童分別作專題報告，報告數(shù)量在各高校中排名第一位。


　　受常務副校長謝承紅委托，馬凱旋做題為《數(shù)智時代書院制大學素質教育管理體制機制實踐研究——以泰山科技學院為例》的專題報告。她從背景、意義等角度深入剖析了書院視域下的數(shù)智時代大學素質教育管理體制機制的構建，并以泰山科技學院為例，從頂層設計、組織架構、實踐供給、資源協(xié)同等方面詳細闡述了泰山科技學院特色育人理念及書院制運行發(fā)展思路。
　　
　　在交流提問環(huán)節(jié)，馬凱旋積極回應了來自南京理工大學、青島大學等高校代表的提問，現(xiàn)場討論氣氛熱烈�！稉P州大學學報（高教研究版）》常務副主編孫顯軍評價道：“泰山科技學院雖然年輕，但是有活力，是一所讓人敬佩的大學。”


　　孫惠以《AI賦能大學生問題意識培養(yǎng)——基于蘇格拉底提問法與問題鏈提問法的教學實踐》為主題，深入探討了在影視通識課程中如何利用AI大語言模型來提升學生的問題意識。她指出，當前大學生在學習過程中普遍存在問題意識不足的現(xiàn)象，這導致了學習動力不足、深度思索能力欠佳以及學習收獲感不足等問題。針對當前大學生的學習需求和學習困境，孫惠老師詳細闡述了與AI對話的方式對于學生批判性思維和創(chuàng)新能力提升的重要作用。


　　周雨童以《人文化、協(xié)同式、高精度：數(shù)智時代高校素質教育的發(fā)展特質》為題做匯報分享，分析素質教育在“空間浸潤+課堂內外”立體系統(tǒng)體現(xiàn)的人文化特征，闡釋師生、學科、媒介的無邊界協(xié)同特征，總結素質教育注重教學個性化與過程性的高精度特征，結合學校校園空間布局、非遺博物館運行、完滿活動價值、項目工坊及課程建設等具體育人模式與成效進行深入分析。通過對泰山科技學院的調研、聽取匯報，研討會主持人南開大學楊光明教授認為，泰山科技學院的個性化教學方法與模式值得推廣與借鑒，對學校教育工作給予高度評價。


　　本次會議的舉辦，將進一步助推泰山科技學院素質教育工作的縱深極致發(fā)展。未來，泰山科技學院將繼續(xù)擁抱變革，在數(shù)智時代背景下積極探索素質教育的路徑發(fā)展，培育時代所需具有綜合素質的全面發(fā)展人才，在中國高等教育道路中堅定前行，彰顯泰科力量。
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