|
|
|
|
| 鹽堿地上的青春答卷：青島恒星科技學(xué)院學(xué)子以科技賦能生態(tài)治理 |
| http://m.ehavn.com 2025年6月13日 來源：華禹教育網(wǎng) |
|
在黃河流域生態(tài)保護(hù)國家戰(zhàn)略深入推進(jìn)的關(guān)鍵時期，一群平均年齡21歲的00后大學(xué)生，用雙腳丈量齊魯大地的鹽堿荒灘，以實(shí)驗(yàn)室里的創(chuàng)新智慧破解“農(nóng)業(yè)荒漠”困局。青島恒星科技學(xué)院“青禾科技”團(tuán)隊(duì)與校方科研力量攜手，在濱海鹽堿地治理中交出了一份亮眼的“恒星方案”，生動詮釋了新時代青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與高校產(chǎn)教融合的實(shí)踐成效。
青春之問：當(dāng)鹽堿荒灘遇上00后創(chuàng)新力量
“讓每一寸土地都能孕育希望！”這句話出自青島恒星科技學(xué)院農(nóng)學(xué)院學(xué)生李碩之口，也是“青禾科技”團(tuán)隊(duì)8名核心成員的共同信念。2023 年，這群農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，山東省濱海鹽堿地面積達(dá) 860 萬畝，東營、萊州等沿�？h市因土壤 pH 值超 9.0、含鹽量達(dá) 0.8%，導(dǎo)致 30% 耕地常年撂荒。這組數(shù)據(jù)像一塊巨石砸在他們心頭，也點(diǎn)燃了創(chuàng)業(yè)攻關(guān)的火種。
團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)教師丁文琪博士回憶，學(xué)生們的行動力遠(yuǎn)超預(yù)期：“他們走訪東營、濱州2城10鎮(zhèn)，28次深入田間，取土1560點(diǎn)進(jìn)行土壤檢測，覆蓋14763畝鹽堿地，走訪60名農(nóng)戶收集522份問卷數(shù)據(jù)�！敝腔坜r(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)生高炘煬主動承擔(dān)起家鄉(xiāng)片區(qū)的調(diào)研重任，從“結(jié)結(jié)巴巴與老鄉(xiāng)溝通”到“像家人一樣聊家常”，他和團(tuán)隊(duì)用誠意敲開了農(nóng)戶信任的大門。不僅如此，除了來自農(nóng)學(xué)院的李碩、高炘煬、王鑫彬、衣雨佳作為科研核心力量之外，團(tuán)隊(duì)還加入了更多跨專業(yè)甚至跨學(xué)院的成員，其中有商學(xué)院會計(jì)專業(yè)的陳德堃同學(xué)負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)、國際教育學(xué)院英語專業(yè)的孫瑞琦負(fù)責(zé)路演對接、體育學(xué)院的孫晨皓負(fù)責(zé)外宣和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)收集等，就連后期產(chǎn)品包裝的設(shè)計(jì)都交給了來自建筑工程學(xué)院的王左。跨學(xué)科協(xié)作不僅破解了技術(shù)難題，更培育了復(fù)合型農(nóng)業(yè)人才。
就這樣，僅僅不到3年的時間里，團(tuán)隊(duì)就催生出3項(xiàng)發(fā)明專利的創(chuàng)新成果。在東營現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)的10畝示范基地里，團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“微生物-有機(jī)質(zhì)復(fù)合改良”技術(shù)讓奇跡發(fā)生：原本畝產(chǎn)僅170斤的鹽堿地，經(jīng)改良后畝產(chǎn)提升至379斤，參與農(nóng)戶家庭年收入從2萬元增至3.5萬元，增幅達(dá)75%。山東省土壤肥料總站專家考察后評價：“這種‘作物抗逆+肥料緩釋+土壤改良’模式，為濱海鹽堿地治理提供了新思路�！�
產(chǎn)教融合：高校智慧鍛造生態(tài)治理“恒星方案”
在這張鹽堿地治理藍(lán)圖中，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并非單打獨(dú)斗，而是學(xué)校產(chǎn)教融合戰(zhàn)略的有機(jī)組成。青島恒星科技學(xué)院聯(lián)合山東農(nóng)業(yè)大學(xué)科學(xué)研究院、青島海水稻研究發(fā)展中心等機(jī)構(gòu)，構(gòu)建起“產(chǎn)學(xué)研用”一體化創(chuàng)新體系，首創(chuàng)的“菌-肥-土”協(xié)同改良系統(tǒng)正是這一體系的核心成果。
“在我們的項(xiàng)目中，學(xué)校的支持力度超出想象，甚至可以說是有求必應(yīng)�！倍∥溺鞑┦拷榻B，從牽線凱盛浩豐農(nóng)業(yè)等五家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高新技術(shù)企業(yè)合作，到調(diào)動資源解決市場推廣難題，形成了“學(xué)生主導(dǎo)創(chuàng)新、教師技術(shù)賦能、學(xué)校資源整合”的良性循環(huán)。這種模式不僅催生了“土壤肥水資源調(diào)控、作物抗逆產(chǎn)能協(xié)同提升技術(shù)” 在東營、濱州等地推廣 300 余畝的成果，更成為“新農(nóng)科”教育的典范。青島恒星科技學(xué)院農(nóng)學(xué)院院長指出：“學(xué)生通過真實(shí)項(xiàng)目掌握了跨學(xué)科能力，這正是產(chǎn)教融合的核心價值�！�
時代答卷：從實(shí)驗(yàn)室到田野的青春使命
一張張照片，記錄著團(tuán)隊(duì)成員們的成長軌跡：烈日下取土樣的汗水、顯微鏡前專注的眼神、農(nóng)戶豐收時的笑容……這些畫面背后，是當(dāng)代青年對“守護(hù)中國飯碗”的深刻理解。
這份擔(dān)當(dāng)已結(jié)出碩果：團(tuán)隊(duì)在 2024 年山東省大學(xué)生智慧園藝創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中斬獲二等獎，2名成員收到知名農(nóng)業(yè)企業(yè)的橄欖枝，項(xiàng)目納入青島市“鹽堿地治理青年先鋒計(jì)劃”。更可貴的是，他們探索出“高�？蒲�+農(nóng)戶參與”的鄉(xiāng)村振興新模式——在臨沂市費(fèi)縣大田莊鄉(xiāng)東漸富村，團(tuán)隊(duì)帶動農(nóng)戶成立合作社，通過技術(shù)入股實(shí)現(xiàn)利益共享，讓科研成果真正扎根土地。
青島恒星科技學(xué)院的實(shí)踐印證了產(chǎn)教融合的深層價值：正如丁文琪博士所言：“這群年輕人用行動詮釋了‘把論文寫在祖國大地上’的內(nèi)涵，他們的故事證明，高校完全可以成為生態(tài)治理與鄉(xiāng)村振興的創(chuàng)新策源地�！�
從紅瓦綠樹的校園到鹽堿沃土的田野，青島恒星科技學(xué)院的師生們正在書寫著新時代的青春答卷。當(dāng)科技之犁深耕藍(lán)色糧倉，當(dāng)創(chuàng)新種子播撒荒蕪?fù)恋兀@幅“科技賦能生態(tài)、教育鏈接鄉(xiāng)村”的畫卷，恰是中國高等教育服務(wù)國家戰(zhàn)略的生動縮影。
|
 關(guān)于青島恒星科技學(xué)院更多的相關(guān)文章請點(diǎn)擊查看 |
|
| 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（m.ehavn.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，僅供參考，相關(guān)信息敬請以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。 |
|
|
|
| |
|
|
|
|
