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教育部辦公廳關(guān)于做好“優(yōu)師計(jì)劃”師范生就業(yè)工作的通知 |
http://m.ehavn.com 2024年11月12日 來(lái)源:教育部辦公廳 |
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教師廳函〔2024〕22號(hào)
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局,部屬師范大學(xué):
為貫徹落實(shí)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》精神和習(xí)近平總書記給北京師范大學(xué)“優(yōu)師計(jì)劃”(即中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計(jì)劃)師范生的重要回信精神,根據(jù)全國(guó)教育大會(huì)關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的工作部署和《教育部等九部門關(guān)于印發(fā)中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計(jì)劃的通知》(教師〔2021〕4號(hào))要求,做好“優(yōu)師計(jì)劃”師范生就業(yè)工作,確保畢業(yè)生按照協(xié)議約定,到祖國(guó)和人民最需要的地方履約任教,現(xiàn)就有關(guān)工作通知如下。
一、加強(qiáng)就業(yè)教育
(一)強(qiáng)調(diào)履約要求!皟(yōu)師計(jì)劃”師范生畢業(yè)后須按協(xié)議約定,到定向縣中小學(xué)履約任教。國(guó)家優(yōu)師專項(xiàng)師范生未按規(guī)定履約的,按照協(xié)議約定承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任,違約記錄歸入人事檔案,依法依規(guī)納入社會(huì)信用體系。地方優(yōu)師專項(xiàng)師范生根據(jù)協(xié)議約定,進(jìn)行就業(yè)管理。各培養(yǎng)院校要高度重視“優(yōu)師計(jì)劃”畢業(yè)生就業(yè)工作,通過(guò)政策宣講強(qiáng)調(diào)履約要求,同時(shí),通過(guò)就業(yè)教育與職業(yè)指導(dǎo)知識(shí)推送等,積極引導(dǎo)畢業(yè)生履約任教。
。ǘ┳⒅匕駱右I(lǐng)。各培養(yǎng)院校要通過(guò)一線優(yōu)秀校長(zhǎng)教師報(bào)告會(huì)、定向縣優(yōu)秀教師談體會(huì)等多種形式,進(jìn)一步加強(qiáng)理想信念教育和師德養(yǎng)成教育,引導(dǎo)動(dòng)員廣大“優(yōu)師計(jì)劃”師范生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、成才觀,弘揚(yáng)教育家精神,堅(jiān)定從教初心,到欠發(fā)達(dá)地區(qū)為黨育人為國(guó)育才,做新時(shí)代文明鄉(xiāng)風(fēng)的塑造者,振興鄉(xiāng)村教育的“大先生”。
二、優(yōu)化就業(yè)服務(wù)
。ㄒ唬┙y(tǒng)籌制訂招聘計(jì)劃。各省級(jí)教育行政部門要會(huì)同機(jī)構(gòu)編制部門,在核定的中小學(xué)教師編制總額內(nèi),提前安排、準(zhǔn)確核查接收“優(yōu)師計(jì)劃”師范生編制計(jì)劃,統(tǒng)籌本地區(qū)中小學(xué)教師崗位需求和各類定向培養(yǎng)計(jì)劃,按照招生當(dāng)年定向范圍,做好“優(yōu)師計(jì)劃”畢業(yè)生履約任教招聘計(jì)劃。
。ǘ┘皶r(shí)推送就業(yè)信息。省級(jí)教育行政部門要及時(shí)將本省份“優(yōu)師計(jì)劃”師范生就業(yè)崗位需求信息通報(bào)給培養(yǎng)院校,同時(shí)在相關(guān)平臺(tái)、網(wǎng)站等公開發(fā)布。各地各校要充分利用信息技術(shù)手段,通過(guò)手機(jī)信息、APP等有效途徑,及時(shí)公布并有針對(duì)性地推送用人信息及人事招聘政策,做好“優(yōu)師計(jì)劃”師范生就業(yè)崗位選擇與中小學(xué)教師崗位需求的有效銜接。
。ㄈ﹥(yōu)先安排專場(chǎng)招聘!皟(yōu)師計(jì)劃”師范生享受免國(guó)家中小學(xué)教師資格考試認(rèn)定取得中小學(xué)教師資格改革政策,省級(jí)教育行政部門要落實(shí)相關(guān)工作要求,保障符合條件的“優(yōu)師計(jì)劃”師范生按時(shí)獲得教師資格證書,并與培養(yǎng)院校加強(qiáng)協(xié)同,采取“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等多種方式舉辦專場(chǎng)招聘會(huì),特別是在畢業(yè)前一年11月到畢業(yè)當(dāng)年1月間,通過(guò)專場(chǎng)招聘等方式集中提供任教崗位,優(yōu)先安排“優(yōu)師計(jì)劃”師范生履約任教工作。
。ㄋ模┐_保全部落實(shí)崗位。畢業(yè)當(dāng)年3月起,培養(yǎng)學(xué)校和省級(jí)教育行政部門要面向尚未確定任教崗位的“優(yōu)師計(jì)劃”畢業(yè)生強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)與幫助,一人一策制定方案,推動(dòng)履約任教。畢業(yè)當(dāng)年6月底仍未簽約的“優(yōu)師計(jì)劃”師范生,其檔案、戶口等遷轉(zhuǎn)至生源所在地省級(jí)教育行政部門,由各省級(jí)教育行政部門會(huì)同有關(guān)部門統(tǒng)籌安排到定向縣中小學(xué)校任教。確保“優(yōu)師計(jì)劃”師范生離校前全部落實(shí)任教學(xué)校。
三、及時(shí)填報(bào)數(shù)據(jù)
每年7月31日,師范生管理信息系統(tǒng)會(huì)將當(dāng)年9月升入畢業(yè)年級(jí)的“優(yōu)師計(jì)劃”師范生信息集中推送至全國(guó)教師管理信息系統(tǒng),并實(shí)時(shí)更新,作為各地履約管理工作的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)!皟(yōu)師計(jì)劃”師范生履約任教數(shù)據(jù)由地方教育行政部門依托全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)“業(yè)務(wù)管理-公費(fèi)師范生履約管理”功能進(jìn)行填報(bào)、更新與維護(hù)。落實(shí)任教學(xué)校和崗位后,省級(jí)教育行政部門要在系統(tǒng)中及時(shí)填報(bào)相關(guān)信息,確保每年9月30日前完成當(dāng)年應(yīng)屆畢業(yè)生任教信息首次核對(duì)與更新。
四、嚴(yán)格履約管理
各省級(jí)教育行政部門要加強(qiáng)“優(yōu)師計(jì)劃”師范生的履約管理。除以下三種特殊情況外,未到定向縣中小學(xué)任教,或者履約任教未滿6年且不繼續(xù)履約的國(guó)家優(yōu)師專項(xiàng)師范生,視為違約。
。ㄒ唬┰趯W(xué)期間經(jīng)學(xué)校指定的三級(jí)甲等醫(yī)院認(rèn)定因身體原因不適合從教。
。ǘ﹨f(xié)議規(guī)定服務(wù)期內(nèi),經(jīng)省級(jí)教育行政部門指定的三級(jí)甲等醫(yī)院認(rèn)定因身體原因不適合從教。
。ㄈ﹨f(xié)議規(guī)定服務(wù)期內(nèi),經(jīng)勞動(dòng)能力鑒定因身體原因不適合從教。
省級(jí)教育行政部門要將違約記錄歸入違約學(xué)生個(gè)人檔案,并納入社會(huì)信用體系。定向縣之外中小學(xué)不得聘用違約學(xué)生任教,違規(guī)聘用一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將對(duì)相關(guān)學(xué)校及主管教育行政部門予以通報(bào),并責(zé)令解除相關(guān)聘用合同。
五、強(qiáng)化政策保障
。ㄒ唬┐_保編制崗位。省級(jí)教育行政部門要加強(qiáng)與培養(yǎng)院校、相關(guān)職能部門的協(xié)調(diào)配合,建立定期會(huì)商機(jī)制,確!皟(yōu)師計(jì)劃”師范生就業(yè)政策落到實(shí)處。特別是通過(guò)優(yōu)先利用空編接收等辦法,保障符合條件的“優(yōu)師計(jì)劃”師范生履約任教有編有崗。
。ǘ⿵(qiáng)化履約激勵(lì)。鼓勵(lì)各地各校通過(guò)“優(yōu)師計(jì)劃”師范生履約上崗儀式等,激發(fā)畢業(yè)生履約任教的榮譽(yù)感、使命感。鼓勵(lì)各地、中小學(xué)校切實(shí)制定教師引進(jìn)的激勵(lì)措施,完善待遇保障,支持“優(yōu)師計(jì)劃”師范生履約任教、終身從教。各地要落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼等政策,為“優(yōu)師計(jì)劃”師范生到農(nóng)村任教提供辦公場(chǎng)所、周轉(zhuǎn)宿舍等必要的工作生活條件。
。ㄈ┲С致毢蟀l(fā)展。各省級(jí)教育行政部門要將“優(yōu)師計(jì)劃”師范生履約任教后的專業(yè)發(fā)展納入各級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃,加強(qiáng)新入職培訓(xùn)、崗位勝任能力培訓(xùn),在教師學(xué)歷提升計(jì)劃中優(yōu)先支持履約任教的“優(yōu)師計(jì)劃”師范生攻讀研究生。持續(xù)支持“優(yōu)師計(jì)劃”師范生專業(yè)發(fā)展和終身成長(zhǎng)。
對(duì)于“優(yōu)師計(jì)劃”師范生就業(yè)工作落實(shí)不力的地方,教育部將視情縮減該專項(xiàng)在當(dāng)?shù)氐恼猩?jì)劃。
教育部辦公廳
2024年10月29日 |
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