以歸零的心態(tài)再出發(fā)——武漢大學(xué)校長張平文在2023級(jí)本科生開學(xué)典禮上的講話 http://m.ehavn.com　 2023年9月13日　 來源：武漢大學(xué) 親愛的同學(xué)們： 　　大家上午好！ 　　今天，我們滿懷喜悅相聚卓爾體育館，舉辦2023級(jí)本科生開學(xué)典禮，以最隆重的儀式歡迎我們珞珈山的新主人。山水一程，三生有幸。你們從千萬考生中脫穎而出，在人生的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)選擇了武大，即將在珞珈山下、東湖之畔開啟人生新的旅程。 　　新時(shí)代新征程，賦予你們這代青年人擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的新使命。進(jìn)入大學(xué)，來到人生又一個(gè)新階段，你們需要立足新起點(diǎn)、應(yīng)對(duì)新轉(zhuǎn)變，需要認(rèn)真規(guī)劃大學(xué)生活和更加長遠(yuǎn)的未來�！按髮W(xué)者，研究高深學(xué)問者也”，正如著名教育家蔡元培先生所言，大學(xué)是追求真理的學(xué)術(shù)殿堂、啟智潤心的育人沃土、引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的燈塔、關(guān)注人類命運(yùn)的高地。我認(rèn)為，無論是探求高深學(xué)問，還是涵養(yǎng)自身品格，都要求你們首先具備良好的心境和端正的心態(tài)。 　　數(shù)學(xué)研究里有個(gè)詞叫做“歸零”，零在坐標(biāo)系中是原點(diǎn)，歸零就是回到原點(diǎn)，重新開始計(jì)算的意思�！皻w零”延伸到人們的社會(huì)生活中，則可理解為一種充滿哲理的人生態(tài)度。“歸零”，絕不是“佛系”和“躺平”；恰恰相反，它代表著一種積極的心態(tài)，把生命中每一天都看作最初一天，永遠(yuǎn)保持對(duì)世界最本真的熱情，以最好的狀態(tài)迎接每一個(gè)新的開始。站在人生的新起點(diǎn)，忘卻過去的成績和榮譽(yù)，遠(yuǎn)離世俗的喧囂和浮躁，放下心中的包袱和旁騖，擺正心態(tài)，學(xué)會(huì)歸零，對(duì)于你們走好今后的路非常重要。 　　“歸零”意味著舍得忘卻昔日的光環(huán)，回歸一顆平常心。不少同學(xué)一直是同齡人中的佼佼者，進(jìn)入大學(xué)后發(fā)現(xiàn)身邊的“學(xué)霸”“大�！北缺冉允�，自己不再是老師關(guān)注的焦點(diǎn)，成績也不再是熟悉的第一，從而陷入自我懷疑甚至自我放棄，成為“沉睡中的大學(xué)生”，非常令人痛心和惋惜。同學(xué)們，優(yōu)秀是對(duì)你們過去的肯定，如果陶醉并自滿于曾經(jīng)的優(yōu)秀，反而會(huì)成為你們前進(jìn)的負(fù)累。站在新的起點(diǎn)，要敢于將過去的榮譽(yù)與光環(huán)“歸零”，以一顆平常心面對(duì)成敗得失，不因一時(shí)的成功而沾沾自喜，不因一事的失敗而一蹶不振，做一個(gè)心志堅(jiān)定、積極向上的武大人。 　　“歸零”意味著善于屏蔽外界的紛擾，回歸一顆寧靜心。古人云：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。隨著時(shí)代發(fā)展，社會(huì)與大學(xué)的聯(lián)系日益緊密，功利主義、實(shí)用主義蔓延也容易讓大學(xué)校園陷入喧鬧。作為學(xué)術(shù)的圣殿和育人的搖籃，大學(xué)需要在紛繁喧擾中保持一份寧靜；作為大學(xué)生的你們，也需要保持一顆寧靜的心。站在新的起點(diǎn)，要善于將外界的紛擾“歸零”，不因利益的誘惑而急功近利、投機(jī)取巧，不因選擇的多元而喪失定力、隨波逐流；要在寧靜中叩問初心，在寧靜中潛心為學(xué)，在寧靜中修煉品格，讓心靈日益強(qiáng)大，讓學(xué)識(shí)日漸扎實(shí)，讓精神不斷豐盛，做一個(gè)有志氣、有骨氣、有底氣的武大人。 　　“歸零”意味著勇于卸下內(nèi)心的負(fù)擔(dān)，回歸一顆愉悅心。心為物役，道所不載。在座的每一位同學(xué)都肩負(fù)著父母和師長的殷切期盼，面對(duì)全然陌生的環(huán)境、學(xué)習(xí)方式的改變、人際關(guān)系的重建和飲食起居的變化，難免忐忑不安、憂心忡忡。詩人泰戈?duì)栐�說，當(dāng)鳥翼系上了黃金，就無法自由翱翔。同理，當(dāng)人的心靈背上包袱，也無法走遠(yuǎn)。其實(shí)，無需放大心中的焦慮和壓力，以樂觀的心態(tài)面對(duì)一切，辦法總比困難多，收獲往往比想象中來得快。站在新的起點(diǎn)，你們要善于將心中的負(fù)擔(dān)“歸零”，主動(dòng)向老師尋求幫助、傾訴心聲，以真誠的態(tài)度結(jié)交朋友、互相砥礪，和志同道合的同學(xué)一起追求夢(mèng)想、揮灑青春，做一個(gè)熱愛生活、身心愉悅的武大人。 　　同學(xué)們，屬于你們的珞珈時(shí)光已經(jīng)開啟。在這段全新的旅程里，許多人生的夢(mèng)想將在這里萌生，許多成長的故事將在這里著筆。此時(shí)此刻，你們一生的良師和摯友也許就在身邊，屬于你們的獨(dú)“珈”篇章正在充滿無限可能的畫卷上徐徐展開。 　　期待你們以歸零的心態(tài)再出發(fā)，在潛心篤志中攀登學(xué)術(shù)高峰。大學(xué)之大在于學(xué)術(shù)之大，大學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅為了獲得謀生本領(lǐng)，更要向最前沿的理論、最高深的研究、最具顛覆性的創(chuàng)新不斷進(jìn)發(fā)。期待你們以歸零的心態(tài)再出發(fā)，面對(duì)外界的紛擾時(shí)，要注重修煉心無旁騖的心境，潛心鉆研、勤學(xué)篤志，扎扎實(shí)實(shí)打牢學(xué)問的基礎(chǔ)；面對(duì)浮名浮利時(shí)，要經(jīng)得起誘惑，保持甘坐冷板凳的定力，腳踏實(shí)地、久久為功；在取得成績時(shí)，要謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁，永不停止探尋真理的步伐；在探求真理的過程中，要有批判精神，敢于推翻已知、積極探索未知，勇敢追求“從0到1”的突破。 　　期待你們以歸零的心態(tài)再出發(fā)，從容面對(duì)成長中的挫折與挑戰(zhàn)。大學(xué)意味著更加廣闊的平臺(tái)、更加多元的選擇、更為獨(dú)立的生活，你們必須離開熟悉的環(huán)境、走出父母的庇護(hù)，獨(dú)自面對(duì)一系列轉(zhuǎn)變與挑戰(zhàn)，這是你們成長路上的必修課。期待你們以歸零的心態(tài)再出發(fā)，在面對(duì)困難與挫折時(shí)不氣餒、不放棄，擁有從頭再來的勇氣，練就百折不撓的韌勁；在迷茫和焦慮時(shí)看看東湖水、爬爬珞珈山，在山水人文的滋養(yǎng)中滌蕩心靈的塵埃，找尋內(nèi)心的寧靜；以開放的姿態(tài)擁抱新事物，在課堂講座上碰撞思想，在社團(tuán)活動(dòng)中提升素養(yǎng)，在體育鍛煉中強(qiáng)健體魄，在社會(huì)實(shí)踐中增長才干，將挑戰(zhàn)視為機(jī)遇，將壓力化為動(dòng)力，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度和健康的生活情趣。 　　期待你們以歸零的心態(tài)再出發(fā)，在審視內(nèi)心中不斷提升人生的境界。英國哲學(xué)家懷特海說:“在中學(xué)階段，學(xué)生伏案學(xué)習(xí)；在大學(xué)階段，他需要站起來四面觀望。”大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)、健全人格的重要時(shí)期，也是尋找人生目標(biāo)、樹立人生志向的關(guān)鍵時(shí)期。對(duì)人生價(jià)值的思考、對(duì)人生意義的品悟，決定了你們未來的路能走多遠(yuǎn)。武大培養(yǎng)的學(xué)生從來不只是為了個(gè)人的謀生，而是以謀求人類福祉、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)為己任。期待你們以歸零的心態(tài)再出發(fā)，清空心中的雜念，回望理想的原點(diǎn)，追問自己的本心，找尋生命的方向與目的，認(rèn)真思考自己之于他人、之于社會(huì)、之于國家和民族的價(jià)值所在，樹立高遠(yuǎn)的人生志向、高尚的價(jià)值追求，讓人生的意義在小我與大我的融會(huì)中不斷升華。 　　同學(xué)們，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)是一場歷史接力賽，當(dāng)代青年要在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的賽道上奮勇爭先。當(dāng)前，這場歷史接力賽正在如火如荼地進(jìn)行，你們是最富有活力與希望的生力軍。在珞珈山的珍貴時(shí)光里，希望你們傳承并弘揚(yáng)“自強(qiáng)、弘毅、求是、拓新”的校訓(xùn)精神，將個(gè)人成長與國家前途、民族命運(yùn)緊緊相連，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，以平常心對(duì)待得失，以寧靜心篤定前行，以愉悅心迎接未知，從“零”開始，向無限廣闊、無限美好的未來再出發(fā)，以飽滿的精神狀態(tài)迎接建校130周年！ 　　謝謝大家！ 　關(guān)于武漢大學(xué)更多的相關(guān)文章請(qǐng)點(diǎn)擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（m.ehavn.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，僅供參考，相關(guān)信息敬請(qǐng)以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。